Представители научного центра РАО

Направления научных исследований НЦ РАО

5.7. Науки и образование

5.7.4. Ресурсы перехода профессионального образования на инновационный путь развития. Профессиональная карьера в условиях сетевого взаимодействия

Модернизация системы непрерывного профессионального образования по видам традиционных художественных промыслов за счет обновления содержания обучения по 29 видам этого искусства (художественная вышивка, художественное кружевоплетение, палехская, мстёрская, холуйская, федоскинская лаковая миниатюрная живопись, ювелирное искусство, косторезное искусство, богородская художественная резьба по дереву, декоративная роспись: нижнетагильская, жостовская, «московское письмо», урало-сибирская; художественная обработка кожи и меха, сергиево-посадская игрушка и др.) сообразно уровню образования (высшее – среднее профессиональное – дополнительное профессиональное), разработки не имеющего аналогов содержания обучения по видам искусства, обучение которым на уровне высшего образования ранее не осуществлялось (хохломская роспись, городецкая роспись и др.); внедрения новых форм обучения студентов (художественно-творческие марафоны, экспедиции, летние школы и т.д.).

5.7. Науки и образование

5.7.3. Психолого-педагогическое сопровождение развивающей и безопасной образовательной среды; развитие интеллектуального и творческого потенциала современного ребенка

5.7.3.5. Современные дидактические системы для всех уровней и видов образования

5.7.3.10. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи

Разработка культурно-образовательных и культурно-просветительских программ приобщения детей, подростков, молодежи к великолепию художественного наследия России – традиционным художественным промыслам с учетом психолого-педагогических особенностей и специфики различных целевых групп

Создание методик приобщения детей, подростков, молодежи к духовно-нравственным ценностям традиционных художественных промыслов, учитывающих как уже существующий методический опыт, так и предполагающих разработку инновационных методов, форм, способов, приемов организации деятельности

Создание системы повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей общеобразовательных школ, преподавателей культурно-просветительских учреждений (дома творчества юных, детские художественные школы и др.), научно-педагогических работников вузов и др. в области традиционных художественных промыслов;

Организация и научно-методическое сопровождение экспериментальных проектов воспитания детей, подростков, молодежи средствами традиционных художественных промыслов в дошкольных образовательных учреждениях, общеобразовательных школах, непрофильных колледжах и вузах, а также в системе дополнительного образования различных регионов России;

6.3. Искусствоведение

6.3.15. Стратегии охраны культурного наследия и разработка реставрационных методик

6.3.15.6. Сохранение и применение народных художественных промыслов и традиционных технологий