Научный центр Российской академии образования на базе ФГБОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»

Меню раздела
Сокращенное наименование НЦ РАО НЦ РАО УрГПУ, НЦ РАО на базе ФГАОУ ВО «Уральский государственный педагогический университет»
Организация Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет»
Сайт организации https://uspu.ru/
Федеральный округ РФ Уральский федеральный округ
Субъект РФ Свердловская область
Город Екатеринбург

Представители научного центра РАО

Директор НЦ РАО Хаматнуров Фердинанд Тайфукович
  доктор педагогических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации
e-mail

center.rao@corp.uspu.ru

Заместитель директора НЦ РАО Югфельд Елена Александровна
  кандидат педагогических наук
e-mail

center.rao@corp.uspu.ru

Руководитель научной школы НЦ РАО Зеер Эвальд Фридрихович
  профессор кафедры психологии профессионального развития, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, Почётный работник сферы образования Российской Федерации
e-mail

zeer.ewald@yandex.ru

Сотрудник НЦ РАО Мирсаетова Альфия Абелкарамовна
  Ведущий научный сотрудник
e-mail

сenter.rao@corp.uspu.ru

Сотрудник НЦ РАО Ипатова Елена Геннадьевна
  Научный сотрудник
e-mail

center.rao@corp.uspu.ru

События в научном центре РАО:

В Екатеринбурге обсудили вопросы формирования единого образовательного и воспитательного пространства России
24 апреля 2026

В Екатеринбурге прошла международная конференция «Россия и мир: Образование. Культура. История. Ценности»
26 февраля 2026

Направления научных исследований

Раздел
Научная тема
Руководитель
Направление: 5.7.2. Социализация в информационном пространстве мультикультурного общества и воспитание как факторы социального становления зрелой личности; психологические особенности развития и самореализации в пожилом возрасте в новой социальной ситуации развития человека
1 5.7.2.5. Направления психолого-педагогической поддержки семейного воспитания в современных условиях Факторы, условия и механизмы субъектного становления личности в условиях семьи Н.Н. Васягина
Направление: 5.7.3. Психолого-педагогическое сопровождение развивающей и безопасной образовательной среды; развитие интеллектуального и творческого потенциала современного ребенка
2 5.7.3.7. Создание безопасной образовательной среды в образовательных организациях разных типов
3 5.7.3.9. Разработка способов и механизмов развития интеллектуально-творческого потенциала современного человека Разработка педагогических систем и технологий комплексного развития творческих способностей детей в совместной деятельности с педагогами и родителями С.А. Новоселов
Направление: 5.7.5. Перспективы развития непрерывного педагогического образования; новые теоретические подходы к обновлению содержания и методов педагогической деятельности
3 5.7.5.1. Научные основы инновационного развития педагогического образования в современной России Психолого-педагогические условия формирования мотивационной готовности обучающихся и педагогов к профессиональной деятельности в системе непрерывного педагогического образования Ю.Н. Галагузова
4 5.7.5.5. Разработка психолого-педагогических показателей определения готовности молодежи к выбору педагогической профессии Психолого-педагогические факторы формирования профессиональной идентичности будущих педагогов Э.Ф. Зеер
Направление: 5.7.6. Научное обоснование современных стратегий и прогнозирование тенденций развития образования. Технологии управления образовательными системами в современном мире
5 5.7.6.1. Научное обоснование стратегий развития образования Модели трансформации педагогических университетов: теория и практика реализации Л.М. Андрюхина
6 5.7.6.2. Философско-методологический и историко-педагогический анализ трансформации системы образования Модели трансформации педагогических университетов: теория и практика реализации Л.М. Андрюхина
7 5.7.6.3. Междисциплинарные и трансдисциплинарные исследования в сфере образования Великие литературные судьбы в современных кинообразах как основа стратегии формирования языковой личности обучающихся в мультикультурной образовательной среде в России и за рубежом Н.А. Завьялова
Направление: 5.7.7. Научные основы развития системы образования детей с ограниченными возможностями здоровья и системы непрерывного образования специалистов для работы с ними
8 5.7.7.4 Современные представления о семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья различных нозологических и возрастных категорий Образовательные потребности семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью Е.В. Семенова
Направление: 5.7.8. Проблемы, перспективы и минимизация рисков развития образования в России в условиях использования цифровых технологий
9 5.7.8.5. Междисциплинарные исследования проблем межкультурной и межъязыковой коммуникации в условиях цифрового общества в глобальном образовательном пространстве Лингвокогнитивные механизмы информационной войны. Метафорическое моделирование личности и государства А.П. Чудинов
10 Образ России в образовательном и информационном пространстве зарубежных стран А.А. Постникова
Направление: 7.7.4. Профессиональное образование. Обеспечение перехода профессионального образования на инновационный путь развития
11 7.7.4.2. Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ Развитие региональной системы СПО в рамках модели «колледж- педагогический вуз»: новые подходы, технологии в подготовке кадров С.Л. Фоменко
11 7.7.4.4. Система подготовки и профессионального роста научных и научно- педагогических кадров

НЦ РАО УрГПУ_Фоменко