Кузбасский научный центр Российской академии образования
 |
Сокращенное наименование НЦ РАО | КузНЦ РАО | |||||||||||||||||||||||||
| Организация | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет» | ||||||||||||||||||||||||||
| Сайт организации | https://kemsu.ru/ | ||||||||||||||||||||||||||
| Федеральный округ РФ | Сибирский федеральный округ | ||||||||||||||||||||||||||
| Субъект РФ | Кемеровская область – Кузбасс | ||||||||||||||||||||||||||
| Город | Кемерово | ||||||||||||||||||||||||||
Представители научного центра РАО |
| Руководитель НЦ РАО, председатель научного совета | Яницкий Михаил Сергеевич |
| директор социально-психологического института, заведующий кафедрой психологических наук, доктор психологических наук, профессор, профессор РАО | |
| Заместитель председателя научного совета | Елькина Ольга Юрьевна |
| заведующая кафедрой педагогики и методики начального образования КГПИ, председатель диссертационного совета 24.2.315.10, доктор педагогических наук, профессор, профессор РАО | |
| Член научного совета | Морозова Ирина Станиславовна |
| директор института образования, заведующая кафедрой педагогики и психологии, председатель диссертационного совета 24.2.315.06, доктор психологических наук, профессор | |
| Член научного совета | Серый Андрей Викторович |
| профессор кафедры психологических наук, председатель диссертационного совета 24.2.315.03, доктор психологических наук, профессор | |
Направления научных исследований:
- Психолого-педагогические детерминанты и организационные условия образовательной деятельности, направленной на когнитивное и ценностно-смысловое развитие личности обучающихся и обеспечение возможностей для их самореализации
- Направление 1. Ценностно-смысловые и когнитивные репрезентации образа мира учащейся молодежи
- Направление 2. Психологические факторы и механизмы самореализации личности в учебно-образовательной деятельности
- Направление 3. Диверсификация педагогического образования в форматах непрерывного профессионального развития педагогических работников на уровнях общего, профессионального и дополнительного образования