Направления научных исследований

•   Фундаментальная и практическая философия: анализ современных цивилизационных и интеллектуальных вызовов; Философия в публичном пространстве (социальная философия, этика, эстетика, философия религии, философская антропология); Социально-политическая философия и философия культуры; История философии; Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практикоориентированных и гибких образовательных программ; Формирование системы подготовки и профессионального роста научных и научно-педагогических кадров; Научные основы инновационного развития педагогического образования в современной России; Разработка научно-методологических основ национальной системы профессионального роста педагогических работников;
•   Разработка психолого-педагогических показателей определения готовности молодежи к выбору педагогической профессии; Научное обоснование стратегий развития образования; Философско-методологический и историко-педагогический анализ трансформации системы образования; Междисциплинарные и трансдисциплинарные исследования в сфере образования; Методология оценки качества образования, ориентированная на инновационное развитие общества; Перспективные направления формирования современной цифровой образовательной среды в Российской Федерации, гарантирующей высокое качество и доступность образовательных ресурсов для всех видов и уровней образования в условиях обеспечения необходимого уровня информационной безопасности; Обеспечение информационной безопасности личности участников образовательных отношений и сохранения их физического и психического здоровья при формировании и развитии современной цифровой образовательной среды;
•  Научные основы применения технологий искусственного интеллекта для персонализации образования и построения индивидуальных образовательных траекторий с учетом когнитивных и личностных особенностей; Влияние образовательной среды и социальной ситуации развития на человека в условиях использования цифровых ресурсов и цифровизации образовательного процесса; Междисциплинарные исследования проблем межкультурной и межъязыковой коммуникации в условиях цифрового общества в глобальном образовательном пространстве; Культурная идентичность гражданина Российской Федерации в цифровом пространстве и аксиология общения в цифровой информационно-коммуникационной среде; Современные подходы к институту музея и музейной деятельности; Музыкальный фольклор и народная хореография; изобразительный фольклор; Древнерусское искусство и архитектура; Русское искусство и архитектура XVIII – XIX веков; Русское (советское) искусство и архитектура XX века; Основные тенденции развития искусства в XXI веке; Свод памятников архитектуры и монументального искусства Российской Федерации (по субъектам Российской Федерации);
•   Музыкальная культура России XVIII – XIX веков; Музыкальная культура советской России XХ века; Основные тенденции развития музыкального искусства в XVIII – XXI веках; История музыкального исполнительства в России; Русская духовная музыка в документах и материалах; Историко-теоретические исследования музыки (основные понятия, терминология, приемы композиции и др.); Актерское искусство XIX – XXI веков; Искусство сценографии XIX – XXI веков; Публикация документов и материалов по истории русского театра; Документальная хроника истории русского театра; История русского театрального искусства, в том числе музыкального театрального искусства; История русского балета; Творческое наследие великих русских театральных режиссеров (К.С. Станиславского, В.Э. Мейерхольда, Е.Б. Вахтангова и др.);
•   История науки о фольклоре в России XIX – XXI веков; Музыкально-поэтический фольклор как нематериальное культурное наследие народов Российской Федерации; Великие литературные судьбы в современных кинообразах; Творчество выдающихся отечественных кинорежиссеров и актеров; Музыкальная культура XVII – XVIII веков; Музыкальная культура XIX – XXI веков; Музыкальное исполнительство; Теоретические аспекты музыки; История кино (тенденции, центры, фестивальная практика); Мастера европейского кино; Экранные медиа и литература; Визуальная культура современных массмедиа; Звуковая культура современных массмедиа; История науки об искусстве; История эстетической мысли; Методология искусствознания; Теория искусствознания; Эволюция языка искусства (виды, жанры, стили);
•   Институты самоорганизации в сфере культуры: российский феномен; Культурный потенциал регионов Российской Федерации; Экономика и система управления организациями и учреждениями культуры; Выявление, сохранение и использование объектов материального культурного наследия народов Российской Федерации; Выявление, сохранение и использование нематериального культурного наследия народов Российской Федерации; Сохранение и использование исторических городов и сельских поселений в Российской Федерации; Сохранение и использование народных художественных промыслов и традиционных технологий; Исследования актуальных направлений развития современной отечественной и зарубежной художественной культуры;
•   Мониторинг актуальных направлений научных исследований и научно-выставочной деятельности сферы изобразительного искусства и архитектуры; Научно-исследовательские и научно-образовательные программы в музеях Российской Федерации и мира: изучение опыта и развития инновационных программ; Историко-архивные и библиотечно-библиографические исследования художественной культуры; Проведение научной экспертизы произведений искусства с целью их исследования и оценки в контексте экспертно-нормативной работы; Особенности развития новейших художественных течений; Развитие академического образования в сфере искусства; Традиции и современные пути развития академического образования: преподавание живописи, графики, скульптуры, архитектуры, дизайна, искусствознания, новейших художественных течений и новых дисциплин; Роль искусства в системе образования современного человека и всестороннего развития личности; Искусство, в том числе изобразительное, в системе эстетического, духовно-нравственного и патриотического воспитания детей и юношества.