На базе РАО состоялось открытие Всероссийского форума педагогических колледжей

Сегодня, 12 ноября 2015 года, на базе Российской академии образования прошло открытие первого Всероссийского форума педагогических колледжей. Участие в мероприятии приняли ведущие деятели образования: представители РАО, Министерства образования и науки РФ, Российского книжного союза, а также педагоги среднего профессионального образования из 72 регионов Российской Федерации.

С приветственным словом к участникам форума обратились первый заместитель министра образования и науки РФ Наталья Владимировна Третьяк и Президент РАО, академик РАО Людмила Алексеевна Вербицкая, которая рассказала о деятельности Академии, а также отметила, что форум – первое мероприятие такого масштаба в области среднего педагогического образования.

“Именно выпускники педагогических колледжей идут работать в школу и служат детям в течение всей своей жизни”, – заметила Людмила Алексеевна.

Лилия Салаватовна Гумерова, первый заместитель председателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, выразила надежду, что подобный форум отныне будет проводиться ежегодно.

Заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию Ирина Викторовна Майнулова в своем выступлении отметила, что невозможно сделать шаг вперед в сфере педагогики, если не изменить уровень подготовки учителей. Она также рассказала о проблеме острой нехватки преподавателей в сельских школах. По мнению Ирины Викторовны, именно районные педагогические колледжи могут обеспечить такие школы новыми кадрами.

Директор департамента государственной политики в сфере рабочих кадров и ДПО Минобрнауки РФ Наталья Михайловна Золотарева привела статистику: 40 вузов в нашей стране ведут подготовку будущих учителей. Наталья Михайловна также отметила, что в педагогическом колледже необходимо организовать возможность получения начальной медицинской подготовки и начальной компетенции преподавания английского языка.

С докладом «Основные приоритеты государственной политики в сфере дошкольного и общего образования» выступила директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки РФ Анастасия Владимировна Зырянова, которая сообщила, что с этого учебного года вместо одной предметной области «Филология» будут существовать три: «Русский язык и литература», «Родной язык и родная литература» и «Иностранные языки». Анастасия Владимировна также прокомментировала процесс разработки концепции по русскому языку и литературе и отметила, что к 2020 году подобные концепции будут созданы для всех предметов школьной программы.

Бурную реакцию участников форума вызвало выступление академика РАО, директора школы №109 Евгения Александровича Ямбурга на тему «Профессиональный стандарт педагога как стратегически целевой приоритет в подготовке педагогов в современных условиях». Евгений Александрович отметил, что 90% знаний и умений ребенок получает в дошкольном учреждении и начальной школе, в этом же возрасте, 3-10 лет, возможно компенсирующее обучение. Заслуженный учитель РФ также обратил внимание присутствующих на важность профессионального стандарта педагога.

«Сегодня для педагога слово стандарт означает отсутствие творчества. Но они не противоречат друг другу, стандарт защищает учителя», – сказал Евгений Ямбург.

В завершение первого дня форума состоялась панельная дискуссия «Каково будущее у педагогических колледжей?».

Виктор Александрович Болотов, академик РАО, научный руководитель Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ, рассказал о проблеме взаимодействия педагогических колледжей и техникумов и вузов, а также отметил, что сегодня нет возможности создать бакалавриат на базе колледжей из-за нехватки кадров.

Первый день форума завершился общим обсуждением основных проблем среднего-профессионального образования в России.

Анастасия Часовских

Резолюция Всероссийского форума педагогических колледжей

Презентации спикеров:

Н.М.Золоторева “Основные направления государственной политики в сфере среднего профессионального образования”

Е.Ю.Малеванов “Профессиональный стандарт и новые программы и формы повышения квалификации преподавателей педагогических колледжей”

Е.А.Ямбург “Профессиональный стандарт учителя”

А.Г.Каспаржак “Системные результаты и эффекты проекта «Модернизация системы педагогического образования России»: академический бакалавриат, исследовательская магистратура, 2014-15 гг.”

А.А.Фёдоров “Стратегия формирования и проблемы развития регионального социально-педагогического кластера: система взаимодействия «вуз –колледж»