1. Типология асоциальной направленностью личности: характеристика и направления психологической работы в высшей школе
2. Психологическая служба вуза: переход от реагирования на обращения к проактивной модели сопровождения участников образовательного процесса
3. Опыт психологического сопровождения адаптации студентов 1 курса
