Не запретить, а научить: почему детям придется учиться думать по-новому в эпоху ИИ
Искусственный интеллект уже стал привычной технологией для современных детей и подростков. По данным «Лаборатории Касперского», нейросетями пользуются 71 процент школьников в возрасте 12-17 лет, и среди них подавляющее большинство применяют ИИ для учебы. А половина из них, что скрывать, перекладывают на нейросети выполнение домашнего задания. Взрослые бьют тревогу.
Это понятно: ведь если задачу решает за ребенка нейросеть, из учебы исчезает главное — собственное умственное усилие. Однако существует и другая точка зрения: нейросеть ничего не отнимает, просто нужно правильно ее использовать. Если выбрать верный сценарий работы с ИИ, то это поможет ребенку развивать важные навыки: умение формулировать вопросы, критически оценивать ответы и отслеживать ход собственной мысли.
О том, почему важно научить школьников вести осознанный диалог с ИИ и превратить нейросеть в инструмент развития мышления, «РГ» рассказал академик РАО, директор Института педагогики и психологии образования МГПУ Александр Ильич Савенков.
