О.Ю. Васильева: педагогика во многом исходит из практики русских научных школ
1 сентября в России начался новый учебный год. Один из важнейших аспектов педагогики – психологическое обеспечение учебного процесса. Причем это касается и школьников, и их наставников. Российская академия образования (РАО) традиционно уделяет много внимания именно психологическим аспектам педагогики. В предстоящий учебный год академия входит с новыми задачами. Об амбициях РАО и об отношении молодых педагогов к науке журналист Наталья САВИЦКАЯ беседует с президентом Российской академии образования Ольгой Юрьевной ВАСИЛЬЕВОЙ.
– Ольга Юрьевна, критика современного образования часто сводится к тому, что оно не имеет четко сформулированных целей: они размыты и содержатся в разных документах. Нет ли у вас желания сконцентрировать разработки в области образования в руках РАО? Ведь когда-то Академия педагогических наук СССР была средоточием передовой педагогической мысли.
– Не столько важно, в чьих руках будут сосредоточены исследования, сколько то, что все решения, связанные с системой образования, должны опираться на достоверные, выверенные научные данные, чтобы исследования перед внедрением новшеств в образовательную среду были репрезентативными и качественными. Чтобы люди, направляющие свои заключения в министерства и ведомства, были компетентными и могли отвечать головой за те данные, которые они предоставляют.
Сфера образования очень консервативная и деликатная. Но не потому, что в ней работают специалисты, не готовые к переменам, а потому, что каждое неудачное решение скажется на будущем всей страны. От того, какой предмет мы введем или отменим, как расширим или сожмем программу, что сочтем важным, а что – второстепенным, зависят, без преувеличения, судьбы будущих поколений. Вот поэтому ни одно решение в этой сфере не может приниматься без опоры на науку.
Отвечая на ваш вопрос, Российская академия образования – головной экспертный центр, аккумулирующий все передовые разработки в области наук об образовании, поскольку обладает большой экспертной и научной базой. В то же время в нашей стране есть большие научные институты, есть вузовская наука – все это должно и дальше развиваться. Мы же, со своей стороны, всегда готовы поддержать коллег и дать экспертную, методическую и научную поддержку.
