В РАО на Большой Полянке обсудили повышение качества дополнительного профессионального образования педагогов
27 августа в здании президиума Российской академии образования на Большой Полянке состоялся круглый стол «Повышение качества дополнительного профессионального образования педагогических работников: проблемы и перспективы».
С приветственными словами к участникам обратились заместитель президента Российской академии образования, профессор РАО Жанна Витальевна Садовникова и депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, член Комитета Государственной думы по просвещению, руководитель Всероссийской общественной организации «Воспитатели России» Лариса Николаевна Тутова.
В своем вступительном слове Жанна Витальевна Садовникова подчеркнула важность широкого доступа педагогов к разнообразным инструментам повышения квалификации. Она обратила внимание участников круглого стола на два масштабных просветительских проекта Российской академии образования, которые реализуются на площадке здания президиума Академии в Москве на улице Большая Полянка, 58 – «Педагогическая Полянка РАО» и «Родительский компас».
«Оба наших проекта стали действенным инструментом профессионального, личностного и творческого роста для широкой аудитории: педагогов, студентов педвузов и колледжей, наставников, ученых и исследователей, руководителей образовательных организаций и, конечно, родительского сообщества. В рамках проектов «Педагогическая Полянка РАО» и «Родительский компас» проходят мероприятия разных форматов – интерактивные лекции, индивидуальные консультации, дискуссии и мастер-классы, где участники получают реальную профессиональную и консультационную поддержку. Убеждена, что такая открытая просветительская работа – важное дополнение к системе дополнительного профессионального образования, поскольку она соединяет науку, практику и живой запрос людей», – сказала Жанна Витальевна Садовникова.
Модерировала дискуссию заместитель председателя Совета Всероссийской общественной организации «Воспитатели России», руководитель учебно-методического Совета Центра непрерывного образования и инноваций Татьяна Владимировна Волосовец.
Круглый стол объединил представителей органов власти, научных институтов, региональных органов управления образованием, организаций ДПО и практикующих педагогов. Участие в мероприятии приняли ведущие ученые и эксперты из Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга, Волгограда, Саратовской области, Краснодарского края.
С докладами выступили заместитель руководителя Центра развития образования РАО Эммануил Робертович Баграмян, заведующий Лабораторией проблем непрерывного развития педагогических кадров Центра развития педагогического образования РАО Раис Рамазанович Загидуллин, генеральный директор Академии инноваций Владимир Викторович Завражин, начальник отдела аттестации и повышения квалификации педагогических кадров Комитета по образованию г. Санкт-Петербурга Елена Владимировна Балакина, директор Петербургского педагогического колледжа имени Н.А. Некрасова Елена Юрьевна Федотова, начальник учебно-методического управления, профессор Волгоградской государственной академии последипломного образования Екатерина Николаевна Акентьева, директор Департамента социальной и образовательной политики Фонда «Сколково» Татьяна Александровна Низяева, руководитель контрольно-аналитического управления Всероссийского детского центра «Смена» Ольга Ивановна Панюкова и др.
Участники проанализировали текущее состояние системы дополнительного профессионального образования, выявили ключевые проблемы и выработали практические предложения по повышению качества подготовки педагогических кадров.
По итогам дискуссии участники выделили ряд системных вызовов: недостаточную адресность программ дополнительного профессионального образования, разрыв между научными разработками и практикой, сложности оценки эффективности программ дополнительного профессионального образования, а также неравномерность развития системы дополнительного профессионального образования в регионах.
Сформулированы рекомендации, которые могут быть использованы при планировании развития системы дополнительного профессионального образования:
– разработка и внедрение механизмов диагностики профессиональных дефицитов педагогов как основы для проектирования индивидуальных образовательных маршрутов;
– усиление роли инновационных площадок и сетевых профессиональных сообществ в реализации программ дополнительного профессионального образования;
– создание единой базы лучших практик и методических материалов, доступных для педагогов и разработчиков программ;
– развитие системы независимой оценки качества программ дополнительного профессионального образования с участием работодателей и профессиональных ассоциаций;
– расширение сотрудничества между научными организациями, вузами и организациями дополнительного профессионального образования для синхронизации исследований, разработок и практической реализации.
Запись трансляции мероприятия доступна по ссылке.
