Академик РАО Т.Н. Тихомирова представила инновационную площадку РАО в Центре цифрового образования детей Подмосковья

В рамках Дня российской науки научный руководитель инновационной площадки РАО, академик РАО Татьяна Николаевна Тихомирова в просветительском интерактивном формате представила программу лонгитюдного исследования когнитивного, личностного и эмоционального развития школьников. Мероприятие прошло на площадке Центра цифрового образования детей «IT-КУБ» г.о. Подольск Московской области с участием школьников 5–7-х классов, педагогов и административных работников.

Российская академия образования более девяти лет реализует научный проект на базе подмосковной Гимназии имени Подольских курсантов г.о. Подольска. Проект связан с поиском индивидуальных психологических ресурсов, помогающих школьникам достигать образовательных результатов на протяжении всего обучения.

Во время мероприятия обучающиеся в игровой форме выполнили увлекательные цифровые задания на определение объема памяти, скорости реакции, точности оценки количественной информации.  Вместе с Татьяной Николаевной школьники определили сильные и слабые стороны своего познавательного развития, обсудили роль в процессе обучения таких личностных качеств, как добросовестность и трудолюбие, ознакомились с научными фактами об общественной востребованности профессии ученого.

Директор Центра цифрового образования детей «IT-КУБ» г.о. Подольск Никита Вадимович Мельник и преподаватель Ольга Федоровна Кашубина провели для участников мероприятия научную викторину «Формула успеха – знание», где требовалось правильно ответить на вопросы о всемирно известных достижениях советских и российских ученых. Лучшим участникам вручены грамоты и памятные призы.

Директор Гимназии имени Подольских курсантов Наталья Анатольевна Квашенниковатакже обратилась к участникам мероприятия и рассказала о важности исследовательской работы ученых, научных открытий и развития технологий.

Академик РАО Татьяна Николаевна Тихомирова является выпускником Гимназии имени Подольских курсантов. Встреча с учениками позволила создать пространство для заинтересованного диалога состоявшегося ученого и школьников.