Ученые России и Китая поделились опытом в области образования детей со специальными потребностями
18 июня в рамках Международной научно-практической конференции «Инклюзия XXI века: образование лиц с ограниченными возможностями здоровья в цифровую эпоху» состоялся круглый стол «Образование детей со специальными потребностями в России и Китае: состояние и перспективы». Организаторами мероприятия выступили Российская академия образования и Китайская национальная академия наук об образовании.
С приветственными словами к участникам обратились президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева и президент Китайской национальной академии наук об образовании Ли Юнчжи.
«Особую значимость сегодняшней встрече придает реализация Годов российско-китайского сотрудничества в области образования в 2026–2027 годах. Это, безусловно, укрепит взаимодействие между научными и образовательными организациями двух стран. Важно, что результаты экспертного обсуждения на круглом столе имеют не только научную, но и практическую ценность и внесут вклад в подготовку коллективной монографии, создаваемой нашими академиями на основе сравнительного анализа национальных образовательных систем России и Китая. Отдельное внимание в этой работе будет уделено вопросам развития образования детей с особыми потребностями, что позволит сформировать новые научные подходы и расширить потенциал совместных российско-китайских проектов в сфере образования и науки», – отметила Ольга Юрьевна Васильева.
Модераторами церемонии открытия стали заместитель президента РАО, доктор педагогических наук, профессор РАО Жанна Витальевна Садовникова и заместитель президента Китайской национальной академии наук об образовании Ли Сяоцян.
В ходе заседания участники обсудили широкий круг вопросов, среди которых современные формы организации специального образования, теория и практика реализации инклюзивных моделей обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, ключевые индикаторы качества образования обучающихся с особыми образовательными потребностями, использование цифровых технологий в образовательном процессе и др.
Основную часть круглого стола вели заместитель президента РАО, доктор педагогических наук, профессор РАО Жанна Витальевна Садовникова и начальник отдела международного сотрудничества и обменов Китайской национальной академии наук об образовании Цин Лин.
С российской стороны с докладами выступили руководитель Центра развития инклюзивного образования РАО, академик РАО, доктор педагогических наук Лазуренко Светлана Борисовна, заведующий Лабораторией развития высшего специального (дефектологического) образования Центра развития инклюзивного образования РАО, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук Филатова Юлия Олеговна, проректор по образовательной деятельности Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена, доктор педагогических наук Лариса Михайловна Кобрина, заведующий Лабораторией технологий и средств психолого-педагогической абилитации Института коррекционной педагогики, доктор технических наук Анастасия Валентиновна Голубчикова, директор Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования Московского государственного психолого-педагогического университета, кандидат психологических наук Светлана Владимировна Алехина и ведущий научный сотрудник Лаборатории образования и комплексной абилитации детей с нарушениями речи Института коррекционной педагогики, доктор педагогических наук Дарья Викторовна Уклонская.
С китайской стороны доклады представили директор Института инклюзивного образования Восточно-Китайского педагогического университета, профессор второго ранга, лауреат программы поддержки выдающихся молодых специалистов Министерства образования Китая, приглашенный профессор по программе «Река Янцзы» Министерства образования Китая Дэн Мэн, директор Института психологии и специального образования Китайской национальной академии наук об образовании, главный редактор журнала «Специальное образование Китая», доктор психологических наук Чжан Чун, заместитель директора Института психологии и специального образования Китайской национальной академии наук об образовании, профессор Чжао Сяохун, доцент Института психологии и специального образования Китайской национальной академии наук об образовании Ян Сицзе, доцент Института психологии и специального образования Китайской национальной академии наук об образовании Фэн Яцзин.
Участники круглого стола отметили высокий уровень и продуктивный характер российско-китайского научно-практического диалога. Мероприятие подтвердило свою роль как авторитетной международной площадки для обмена научными подходами, результатами исследований и передовыми образовательными практиками.
По итогам обсуждения подчеркнута необходимость дальнейшего углубления российско-китайского взаимодействия в сфере инклюзивного и специального образования, расширения совместных научных исследований и внедрения их результатов в образовательную практику.
Также российской стороной выдвинута инициатива проведения в 2027 году совместного российско-китайского форума «Инклюзия XXI века: диалог без границ», включенного в План основных мероприятий Годов российско-китайского сотрудничества в области образования.
