В РАО на Полянке обсудили проблему адаптации методик обучения в условиях ограничений
17 марта в здании президиума Российской академии образования на Большой Полянке в рамках реализации проекта «Педагогическая Полянка РАО» состоялся круглый стол «Полилог о методиках: вопросы адаптации методик обучения в условиях ограничений». Мероприятие прошло в очном и дистанционном форматах.
В работе круглого стола приняли участие педагоги специализированного структурного подразделения Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» школы №109 г. Москвы.
С приветственным словом к участникам круглого стола обратился руководитель Центра совершенствования методик преподавания дисциплин РАО, заведующий кафедрой общей химии Московского педагогического государственного университета, профессор РАО Антон Валерьевич Лобанов.
В ходе обсуждения руководитель методического объединения учителей физики, химии и биологии Мария Феликсовна Широва и преподаватель физики Дарья Александровна Абаева представили экспертам РАО современную модель госпитальной школы, направленную на обеспечение конституционного права ребенка получать общее образование вне зависимости от тяжелых жизненных обстоятельств.
Учитель химии, кандидат педагогических наук Анна Валерьевна Дзенис и учитель русского языка и литературы Наталья Сергеевна Авдонат представили применяемые технологии интегрированных уроков в процессе обучения детей с онкологическими нозологиями.
Специфику реализации дистанционного формата обучения детей, находящихся на длительном лечении, описали руководитель методического объединения учителей математики и информатики Марина Михайловна Селезнева и преподаватель физики Анастасия Сергеевна Медведева.
Руководителем методического объединения учителей истории, обществознания и географии Андреем Анатольевичем Кутомкиным поднят вопрос индивидуализации учебного материала в соответствии с образовательными потребностями каждого болеющего ребенка.
В ходе дискуссии участники отметили важность формирования новых методических подходов к обучению тяжело больных детей, а также подчеркнули большое значение взаимодействия участников и экспертов проекта «УчимЗнаем» и ученых Российской академии образования.
