С.В. Лазуренко приняла участие в Международной научно-практической конференции «Педагогика, психология и дефектология: опыт, достижения, перспективы»
7–8 апреля в Институте педагогики и психологии Луганского государственного педагогического университета прошла Международная научно-практическая конференция «Педагогика, психология и дефектология: опыт, достижения, перспективы», посвященная 105-летию ЛГПУ.
Организаторы конференции – Минпросвещения России, Луганский государственный педагогический университет, Российская академия образования, Московский государственный психолого-педагогический университет, Оренбургский государственный педагогический университет, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина, Юго-Осетинский государственный университет им. А.А. Тибилова, Белорусский государственный университет физической культуры, Южный федеральный университет.
Сопредседателем программного комитета конференции стала президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева.
В рамках пленарного заседания с видео-докладом «Профессиональные компетенции специалистов психолого-медико-педагогических комиссий» выступила руководитель Центра развития инклюзивного образования РАО, академик РАО Светлана Борисовна Лазуренко.
Участники мероприятия обсудили состояние, тенденции и перспективные направления исследований в области педагогики, психологии и дефектологии в контексте социальных изменений, актуализацию и определение путей обмена знаниями и передовым опытом в продвижении научных исследований в области педагогики, психологии, дефектологии, а также развитие контактов между учеными и практиками Луганской Народной Республики, различных регионов России и стран зарубежья с целью обобщения инновационного психолого-педагогического опыта работы.
Одно из направлений работы научного форума было посвящено теме «Дефектология на современном этапе: тенденции, проблемы и перспективы».
Отмечено, что педагогические условия формирования инклюзивной компетентности будущих учителей представляют собой комплекс мер, включающий интеграцию теоретической подготовки, практической деятельности, инновационных методов обучения, междисциплинарного взаимодействия и личностно-развивающего подхода, а увеличение количества детей с ограниченными возможностями здоровья, расширение спектра и увеличение тяжести патологии актуализируют вопросы использования инновационных методов и технологий в коррекционной работе, психологического сопровождения родительства в семьях, воспитывающих ребенка с особыми возможностями здоровья.
Участники из более 50 образовательных организаций подали статьи в сборник конференции.
По итогам работы конференции разработаны резолюция и рекомендации по дальнейшей деятельности по актуальным направлениям.
