В РАО обсудили ход реализации эксперимента по подготовке мастеров производственного обучения и преподавателей на базе российских вузов для системы СПО России
8 октября в Российской академии образования состоялся III научно-практический семинар «Профессиональная психолого-педагогическая подготовка мастеров производственного обучения для системы среднего профессионального образования (СПО) в университете».
Мероприятие организовано Российской академией образования при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Национального совета при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям.
В работе семинара приняли участие около 100 руководителей, заведующих кафедрами, факультетами, преподавателей более 20 педагогических и технических вузов России, в которых реализуется всероссийский эксперимент по подготовке педагогических кадров для системы СПО.
С приветственным словом к участникам семинара обратилась президент РАО, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева. Она оценила историю становления и развития подготовки педагогов для системы СПО с научной точки зрения и обратила внимание на возрастающую роль педагогов как ключевого фактора повышения качества подготовки кадров, отвечающих потребностям инновационного развития отраслей экономики.
Модератором семинара выступил вице-президент РАО, академик РАО Михаил Николаевич Стриханов.
Научный руководитель Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, и.о. ректора Московского городского педагогического университета, академик РАО Елена Николаевна Геворкян в своем вступительном слове дала оценку хода реализации эксперимента по подготовки педагогов для системы СПО, который был начат в вузе в 2024 году. В соответствии с программой, в настоящее время в российских вузах обучаются более 700 студентов, более 400 из которых приступили к обучению в 2026/2027 учебном году.
С докладом «О результатах и перспективах эксперимента по подготовке мастеров производственного обучения для системы СПО» выступил заместитель начальника отдела развития опережающей подготовки и профессионального обучения Департамента государственной политики в сфере СПО и профессионального обучения Министерства просвещения Российской Федерации Роман Константинович Ласточкин.
С научными докладами также выступили председатель Совета по профессиональным квалификациям при Президенте Российской Федерации Любовь Николаевна Духанина, заместитель руководителя Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, член-корреспондент РАО Виктор Михайлович Демин, член-корреспондент РАО Владимир Игоревич Блинов, начальник Департамента педагогики института педагогики и психологии МГПУ Элеонора Константиновна Никитина.
Выступающие представили научную оценку реализации нового федерального профессионального образовательного стандарта «Педагог профессионального образования в системе СПО». Отмечена его актуальность и эффективность в формировании современной дидактической, психолого-педагогической базы педагогического образования, появления современных моделей, педагогических технологий в структуре педагогических и инженерных университетов.
Подчеркнуто, что реализация эксперимента по подготовке педагогов для системы СПО учитывает направления трансформации профессионального образования – нового поколения педагогов для подготовки рабочих кадров и специалистов в рамках программы «Профессионалитет», готовности выпускников к эффективной трудовой деятельности, обеспечению потребностей в кадрах инновационной экономики и рынков труда.
Вместе с тем, в ходе научного анализа результатов эксперимента внесены предложения высшим учебным заведениям, педагогическим факультетам и кафедрам по обеспечению научного подхода к реализации принципов профессиональной педагогики в учебных планах и программ профессионального обучения с учетом специфики системы СПО. Среди них – подготовка кадров по 500 профессиям и специальностям, осуществление профессиональной подготовки на рабочих местах по месту распределения на базе новых моделей профессионального образования с учетом скорости синхронизации подготовки кадров с потребностями рынков труда, готовность выпускников к трудовой деятельности с использованием информационных технологий и искусственного интеллекта, обеспечение профессиональной психолого-педагогической подготовки преподавателей для успешной работы в системе СПО.
Руководитель Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО, член-корреспондент РАО Олег Геннадьевич Карпович в своем выступлении отметил, что сегодня система образования и молодежь стали объектами опасных гибридных угроз: информационно-психологического воздействия, бесконтрольного использования зарубежных нейросетевых платформ в учебном процессе, киберугроз для образовательной инфраструктуры, дипфейков и др. По словам О.Г. Карповича, подготовка педагогов в системе высшего образования должна обеспечить готовность педагогов к противостоянию этим воздействиям.
В дискуссии также приняли участие академик-секретарь Отделения профессионального образования РАО, академик РАО Владимир Алексеевич Зернов и академик РАО Николай Дмитриевич Подуфалов. В своих выступлениях они акцентировали внимание на необходимости интеграции академической науки и практики для повышения эффективности подготовки специалистов для обеспечения технологического суверенитета и лидерства страны.
По итогам семинара сформированы рекомендации для дальнейшей работы. На основе обсуждений выработан ряд практических шагов: скорректировать учебные планы с учетом выявленных дефицитов, усилить методическую поддержку преподавателей СПО, внедрить дополнительные тренинги по работе с цифровыми инструментами и новыми образовательными технологиями.
Участники семинара наметили направления для дальнейших исследований в этой сфере, в том числе – разработку единых оценочных инструментов для измерения уровня сформированности компетенций у педагогов сферы СПО, а также проработку механизмов сетевого взаимодействия между учебными заведениями и предприятиями-партнерами. Предложения будут направлены Национальному совету при Президенте Российской Федерации по профессиональным квалификациям.
Презентации доступны по ссылке.
Видеозапись доступна по ссылке.
