В РАО обсудили ретроспективные исследования в области развития системы образования

9 июня в Российской академии образования состоялся круглый стол «Развитие российской системы образования: ретроспективный анализ для принятия управленческих решений в современном контексте». Мероприятие, организованное Аналитическим центром РАО,прошло в очном и дистанционном форматах.

Круглый стол объединил около 100 представителей научной и педагогической общественности, ученых и экспертов Российской академии образования, специалистов 16 региональных научных центров и научных центров РАО, представителей органов управления образованием, аспирантов и студентов педагогических вузов.

С приветственным словом к участникам круглого стола обратилась главный ученый секретарь президиума РАО, и.о. вице-президента РАО, академик РАО Светлана Вениаминовна Иванова. В докладе «Модернизация российского образования в начале XXI века» Светлана Вениаминовна рассказала о приоритетных вопросах образования этого периода – эксперименте по введению единого государственного экзамена и широкомасштабном эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования, его научно-методического обеспечения.

Научный руководитель Лаборатории сравнительной педагогики и истории образования Центра развития образования РАО, член-корреспондент РАО Анатолий Владимирович Овчинников представил доклад «Правовое обеспечение модернизации образования в исторической ретроспективе».

Заведующий кафедрой образования и педагогических наук Южного федерального университета Александр Григорьевич Бермус рассмотрел вопросы онтологии и гносеологии управленческого решения. Представлен опыт трансформации исторических парадигм принятия решений в отечественном образовании, названы актуальные дефициты управленческих решений, предложена тематика исследований и разработок в сфере управления образованием.

Ретроспективный анализ модернизации системы образования Казахстана как альтернативного пути развития в постсоветский период представлен в докладе профессора кафедры социально-педагогических дисциплин Кокшетауского университета имени А. Мырзахметова (Республика Казахстан) Александра Николаевича Тесленко.

Заведующая Лабораторией сравнительной педагогики и истории образования Центра развития образования РАО Виктория Константиновна Пичугина в докладе «Первый министр народного просвещения России: «Жить и давать другим жить»» представила направления деятельности Министерства народного просвещения Российской Империи в первом десятилетии XIX века.

Главный аналитик Аналитического центра РАО, член-корреспондент РАО Сергей Александрович Боргояков в своем докладе остановился на вопросе становления и развития системы национального образования в России в первой половине ХХ века как основы укрепления гражданского единства ее народов и целостности государства, представив этапы становления национальной школы, трансформации базовых национальных ценностей, результаты поэтапной реализации задач данного процесса.

В работе круглого стола также приняли участие заведующая Лабораторией научно-методического сопровождения детских и молодежных объединений и сообществ Центра развития образования РАО Елена Юрьевна Илалтдинова с докладом «Детское движение: ретроспективная обусловленность современного состояния и перспектив развития»; профессор Высшей школы педагогики и истории Тихоокеанского государственного университета, научный консультант Научного центра РАО на базе Тихоокеанского государственного университета Алла Геннадьевна Кузнецова с докладом «Ретроспективный анализ эффектов федерального проекта «Информатизация системы образования» как фактора комплексного развития системы образования региона»; проректор по научной работе Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева, руководитель Мордовского научного центра РАО Татьяна Ивановна Шукшина с докладом «Ретроспективный анализ развития региональной системы общего образования»; руководитель Аналитического центра РАО Андрей Николаевич Кузнецов с докладом «Ретроспективное исследование в области внедрения компетентностного подхода как стратегического направления развития российского образования».

К предложенной модератором круглого стола, руководителем Аналитического центра РАО Андреем Николаевичем Кузнецовым дискуссии по ключевым проблемным вопросам присоединилась директор Научного центра РАО на базе Московского государственного института культуры Екатерина Леонидовна Кудрина.

Участники круглого стола пришли к выводу, что ретроспективные исследования позволяют анализировать динамику образовательных систем, выявлять исторические закономерности и использовать этот опыт для решения текущих проблем, в том числе связанных с современными вызовами системе образования, обусловленными технологическим прогрессом, демографическими изменениями, геополитической обстановкой и последствиями глобальных событий. Отмечена необходимость учета уроков ранее проводившихся реформ и сохранения фундаментальных основ образования при проектировании и внедрении управленческих решений.

Участники круглого стола внесли предложения: дополнить актуальный перечень тематик диссертационных исследований по педагогическим и психологическим наукам темами, связанными с управленческими решениями в образовании; разработать и апробировать методику педагогической экспертизы управленческих решений; создать на базе образовательных организаций-партнеров РАО сетевые экспериментальные площадки по новым моделям выработки и реализации управленческих решений в сфере образования; провести мониторинг дефицитов управленческих решений в образовании; разработать модель сетевого взаимодействия РАО и региональных вузов в области исследований и экспертизы управленческих решений.