РАО и Институт развития, здоровья и адаптации ребенка начнут совместную просветительскую работу
30 июня подписано соглашение о сотрудничестве между Российской академией образования и Институтом развития, здоровья и адаптации ребенка. Документ предполагает объединение научных потенциалов организаций для содействия внедрению новых технологий, научных разработок и проектов в сфере педагогики и психологии.
Соглашение подписали президент РАО, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева и директор Института развития, здоровья и адаптации ребенка Елена Николаевна Приступа.
«Для Российской академии образования это возможность объединить две оптики: фундаментальные педагогические исследования и разработки в области возрастной физиологии, гигиены и здоровья детей. Нам есть что обсудить на уровне методологии, есть чем дополнить друг друга в экспериментальных работах, и главное – мы разделяем общую ответственность за научное обеспечение поддержки института детства. Уверена, что наш совместный потенциал позволит сформировать единые подходы к сопровождению ребенка на всех этапах развития», – сказала Ольга Юрьевна Васильева.
«Мы планируем наращивать взаимодействие с Российской академией образования в вопросах просвещения родителей и уже сейчас находимся в постоянном диалоге о том, как сделать его более системным, доступным и научно обоснованным. Уверена, что, только объединяя усилия науки и практики, мы сможем ответить на современные вызовы, будь то вопросы физиологии, физической культуры, организации обучения детей с особыми образовательными потребностями или повседневные запросы родителей. И в этом сотрудничестве РАО выступает для нас стратегическим партнером», – сказала Елена Николаевна Приступа.
Подписание соглашения также направлено на разработку и реализацию совместных научных и образовательных проектов, информационный обмен электронными библиотечными ресурсами, научное и научно-методическое сопровождение специалистов по профильным направлениям, организацию совместных семинаров, конференций и иных мероприятий по вопросам развития психолого-педагогического образования.
