21 сентября на площадке Северо-Западного регионального научного центра РАО на базе Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена состоялся телемост с министром дошкольного образования Республики Узбекистан и ответственными работниками ведомств этого министерства.
Встреча была инициирована ректором Герценовского университета, членом-корреспондентом РАО Сергеем Игоревичем Богдановым. Ведущим выступил вице-президент РАО, первый проректор Герценовского университета Владимир Валентинович Лаптев. В ходе встречи были рассмотрены такие вопросы, как перспективы развития международного сотрудничества в сфере дошкольного образования, альтернативные модели раннего развития детей, образовательные стандарты дошкольного образования, диверсификация программ подготовки специалистов с высшим образованием для сферы дошкольного образования.
Обсуждение стратегических вопросов межвузовского взаимодействия было организовано членом-корреспондентом РАО, проректором по международному сотрудничеству Герценовского университета Юлией Александровной Комаровой. В процессе рассмотрения возможных направлений академического и научного сотрудничества была предложена совместная разработка программ «двух дипломов», широкое задействование возможностей дистанционного обучения в организации стажировок и курсов повышения квалификации, ведение масштабной научной и экспертной деятельности, содержательное обновление программ профессиональных и научных практик на основе опыта двух стран.
В работе телемоста приняли участие представители руководства Герценовского университета. Координатором сотрудничества с российской стороны выступил генеральный директор компании Lang-Land.com В.В. Богданчиков.
В завершение виртуальной встречи министр дошкольного образования республики Узбекистан Агриппина Васильевна Шин искренне поблагодарила всех присутствующих за содержательную и конструктивную беседу и пригласила российскую делегацию посетить г. Ташкент с деловым визитом в целях детализации направлений предстоящего сотрудничества и определения конкретных мероприятий дальнейшего взаимодействия.