Елена Юрьевна Брель приняла участие в обсуждении стратегии научного лидерства в Саранске
22–23 июня руководитель Федерального ресурсного центра психологической службы в системе высшего образования РАО, и.о. академика-секретаря Отделения среднего образования РАО, член-корреспондент РАО Елена Юрьевна Брель приняла участие в стратегической сессии «Стратегия научного лидерства: повестка, мотивация, результат». Мероприятие прошло на площадке Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева в Саранске.
Стратегическая сессия была направлена на формирование актуальной научной повестки вуза в условиях трансформации системы образования. Модератором площадки выступила ректор МГПУ имени М.Е. Евсевьева, профессор РАО Марина Владимировна Антонова.
В своем выступлении Елена Юрьевна Брель затронула ключевой вопрос: «Как формируется актуальная научная повестка вуза?» и подробно разобрала пять уровней, на которых сегодня выстраивается научная стратегия – от федерального до вузовского.
Отмечено, что научная работа не может существовать в отрыве от государственных приоритетов. Участникам сессии были представлены пять стратегических направлений научных исследований: технологический суверенитет России, междисциплинарность, международное сотрудничество в новых условиях, безопасность в широком контексте и традиционные российские ценности. Елена Юрьевна Брель подчеркнула, что эти направления напрямую связаны со сферой образования, и призвала коллег внимательно изучить ключевые документы, определяющие федеральную политику.
Особое внимание Елена Юрьевна Брель уделила вопросам разработки и апробации современных цифровых ресурсов для всех уровней образования – начиная с дошкольного.
«Ресурсы, которыми пользуются современные дети, должны проходить экспертизу с учетом безопасности ребенка: физической, физиологической, психологической, педагогической»,– подчеркнула докладчик.
Также Елена Юрьевна Брель отметила рост числа детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с инвалидностью, и обозначила возможности искусственного интеллекта как возможного инструмента помощи педагогам.
Кроме того, Елена Юрьевна Брель провела лекцию-фокус-группу, посвященную формированию актуальной тематики диссертационных исследований как инструменту подготовки кадров высшей квалификации и обеспечения преемственности научных школ университета.
Во второй день работы стратегической сессии Елена Юрьевна Брель представила доклад, в котором осветила нормативно-правовые и организационные аспекты институционализации научных школ в системе Российской академии образования. Елена Юрьевна напомнила, что согласно Положению о научных школах РАО, научная школа – это сообщество исследователей разных уровней, объединенных общим методологическим подходом и тематикой.
В ходе доклада представлены критерии создания школ, включая востребованность тематики, подготовку кадров высшей квалификации и наличие значимых публикаций. В качестве примеров приведены ведущие научные школы РАО, такие как школа профессионального самоопределения Н.Н. Чистякова – С.Н. Чистяковой и школа экологического образования И.Д. Зверева – А.Н. Захлебного.
