В Саранске обсудили этнорегиональные образовательные системы в контексте единого образовательного пространства России

17 апреля в Научном центре Российской академии образования на базе Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева в рамках V Международной Ассамблеи «Уроки единства» состоялся круглый стол «Этнорегиональные образовательные системы в контексте единого образовательного пространства России».

Мероприятие направлено на научно-педагогическое осмысление исторического опыта формирования национального единства России, выработку современных образовательных подходов к развитию общероссийской гражданской идентичности.

Участники обсудили региональное разнообразие образовательного пространства России как ресурс укрепления общенационального единства, интеграцию образовательных ресурсов в контексте развития единой образовательной среды.

Модератором встречи выступил декан филологического факультета МГПУ имени М.Е. Евсевьева Сергей Николаевич Степин. Свои доклады представили ученые Научного центра РАО на базе МГПУ имени М.Е. Евсевьева, учителя, педагоги, руководители образовательных организаций, а также представители органов управления в сфере образования.

Особое внимание уделено вопросу подготовки современного учителя родного языка и формирования его цифровых компетенций.

Заведующий кафедрой родного языка и литературы МГПУ имени М.Е. Евсевьева Ольга Ивановна Налдеева обосновала ключевую роль учителя родного языка в сохранении языкового и культурного наследия. Она выделила необходимые компетенции современного педагога и представила опыт МГПУ имени М.Е. Евсевьева по подготовке кадров для системы регионального образования.

Доцент кафедры родного языка и литературы МГПУ имени М.Е. Евсевьева Галина Андреевна Натуральнова раскрыла опыт формирования цифровых компетенций у студентов-филологов в технопарке «Кванториум». Цифровые навыки, по ее словам, позволяют будущему учителю эффективно работать в современной образовательной среде, не теряя связи с этнокультурными традициями.

Доцент кафедры родного языка и литературы МГПУ имени М.Е. Евсевьева Марина Ивановна Савостькина рассмотрела практические возможности искусственного интеллекта в работе учителя.

Ряд выступлений был посвящен технологиям обучения и этнокультурной среде.

Профессор кафедры родного языка и литературы МГПУ имени М.Е. Евсевьева Любовь Петровна Водясова представила технологии дифференцированного обучения в полиэтнических классах, сочетания индивидуальных и групповых форм работы, а также билингвальные методики для эффективного освоения родного языка в условиях двуязычия.

Начальник отдела этнокультурного образования МУ «Информационно-методический центр» Мария Михайловна Вельмякина проанализировала успешные практики образовательных организаций г. Саранска по реализации этнокультурного компонента.

Профессор кафедры художественного и музыкального образования МГПУ имени М.Е. Евсевьева Лариса Павловна Карпушина раскрыла потенциал уроков музыки и искусства в воспитании у обучающихся чувства принадлежности к своему этносу.

И.о. заведующего кафедрой отечественной и зарубежной истории МГПУ имени М.Е. Евсевьева Тимофей Дмитриевич Надькин подчеркнул, что знание истории своей малой родины – неотъемлемая часть общероссийской гражданской идентичности, и предложил методические решения по интеграции регионального исторического материала в федеральные образовательные программы.

Заслуженный учитель Республики Мордовия Марина Николаевна Миронова рассмотрела идеи семьи и связи поколений как основу патриотического воспитания.