Ученые обсудили вопросы систематизации и классификации методик обучения химии и биологии

16 июня в Российской академии образования состоялось очередное заседание бюро Отделения общего среднего образования РАО.

На заседании с докладом «О результатах работы Центра совершенствования методик преподавания дисциплин РАО в 2025 – 2026 гг.» выступил руководитель Центра совершенствования методик преподавания дисциплин РАО, заведующий кафедрой общей химии Института биологии и химии Московского педагогического государственного института, профессор РАО Антон Валерьевич Лобанов.

Представлены основные направления работы Центра в области систематизации и классификации методик обучения химии и биологии. В рамках исследований проведен мониторинг информационных образовательных ресурсов педагогических университетов, анализ деятельности региональных Институтов развития образования (ИРО), проведено исследование предметных компетенций учителей биологии и химии в рамках реализации проекта «Научно-методическое сопровождение непрерывной профессиональной подготовки педагогических кадров по предметам естественно-математического цикла общеобразовательных организаций» на базе Инновационной площадки РАО совместно с Центром развития педагогического образования РАО.

Антон Валерьевич Лобанов также рассказал об опыте проведения на базе Российской академии образования научно-практических мероприятий, в частности, Конкурса эффективных инновационных методик обучения для педагогических работников общеобразовательных организаций и серии круглых столов «Полилог о методиках».

В заключение Антон Валерьевич Лобанов отметил, что в России не существует единого государственного реестра эффективных методик обучения. «Эффективными» называются различные методики, характеризующиеся непрозрачными системами учета, оценки и отбора, при этом подобные списки формируются внутри конкретных ведомств или профессиональных сообществ для своих задач. По его словам, подход РАО к решению этой проблемы предполагает разработку универсальной методологии, методики, инструментария классификации и оценки методик обучения с целью создания цифрового реестра Российской академии образования «Эффективные методики обучения».