С.А. Минюрова приняла участие в обсуждении модели формирования готовности к педагогической деятельности в условиях предпрофессиональной подготовки
5–6 ноября в Российском государственном педагогическом университете имени А.И. Герцена прошла V Международная научно-практическая конференция «Университет, открытый регионам: от психолого-педагогического класса к успешной учительской карьере».
В рамках мероприятия состоялся экспертный круглый стол «Модель формирования готовности к педагогической деятельности в условиях предпрофессиональной подготовки». В обсуждении приняли участие руководители и представители органов управления образованием, вузов, школ и институтов развития образования, кураторы психолого-педагогических классов из десяти регионов России.
В роли эксперта на круглом столе выступила руководитель Центра развития педагогического образования РАО, член-корреспондент РАО Светлана Алигарьевна Минюрова. Она высоко оценила предложенную модель формирования готовности к педагогической деятельности в условиях предпрофессиональной подготовки, отметив ее теоретическую проработанность, комплексный подход и акцент на субъектной позиции обучающегося.
«Выделение последовательности субъектных позиций от наблюдателя до наставника как центральной оси модели подчеркивает динамический, развивающийся характер процесса и позволяет отслеживать индивидуальный прогресс. При этом, конечно, остаются вопросы, требующие дальнейшего осмысления: как именно будут диагностироваться выделенные субъектные позиции, как обеспечить баланс между индивидуализацией и стандартизацией подготовки, какова роль педагога-наставника и насколько реализуема столь комплексная модель в условиях обычной общеобразовательной школы. В целом, предложенная модель открывает новые перспективы в понимании и организации допрофессиональной педагогической подготовки, делая акцент на развитии личности будущего учителя как субъекта собственной профессионализации», – подчеркнула Светлана Алигарьевна.
Модератором встречи выступила доцент кафедры дошкольной педагогики Института детства РГПУ имени А.И. Герцена Ирина Эдуардовна Кондракова.
По итогам обсуждения участники выработали предложения и рекомендации по доработке модели, которые лягут в основу ее дальнейшего совершенствования и внедрения.
