Психологический портрет современного студента: ученые провели фокус-группы в вузах Санкт-Петербурга
В Центре междисциплинарных исследований в сфере наук об образовании Российской академии образования продолжается масштабная работа по осмыслению результатов популяционного исследования «Психологический портрет современного студента», проведенного в 2025 году.
Одним из ключевых этапов стали фокус-группы, организованные с целью уточнения и углубления понимания полученных данных. 1 июня главный аналитик Центра междисциплинарных исследований в сфере наук об образовании РАО Наталия Олеговна Леоненко провела фокус-группы с участием студентов вузов Санкт-Петербурга.
Первая серия встреч прошла на площадке Института психологии Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена при поддержке директора Института Светланы Александровны Безгодовой, доцентов кафедры клинической психологии и психологической помощи Светланы Игоревны Беляевой и Надежды Евгеньевны Кругловой. Участниками стали студенты 3 и 5 курсов – более 80 представителей цифрового поколения, будущих клинических психологов. В центре внимания оказались ценности студентов, их отношение к учебе, а также факторы, способствующие и препятствующие личностному и профессиональному развитию в образовательном процессе.
Следующей площадкой для проведения фокус-группы стал Санкт-Петербургский университет ГПС МЧС России. Встреча состоялась при поддержке заведующей кафедрой педагогики и экстремальной психологии Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России Татьяны Владимировны Ивановой и доцента этой кафедры Людмилы Александровны Шеншиной. Участниками стали 12 студентов 3 курса, обучающихся по специальности «Психология служебной деятельности». Будущие психологи, чья профессиональная деятельность будет связана с особыми условиями труда, обсудили ценностно-смысловые ориентации, образовательные запросы и барьеры развития.
В настоящее время исследователи приступили к кодировке и анализу стенограмм, а также к соотнесению качественных данных с результатами популяционного исследования. Это позволит не только верифицировать количественные выводы, но и выявить глубинные, субъективные смыслы, стоящие за статистическими закономерностями.
Результаты исследования помогут совершенствовать образовательный процесс в вузах. Понимание психологических особенностей цифрового поколения – ключ к созданию развивающей среды, способствующей академическим успехам и становлению личности. Полученные данные могут использоваться при проектировании образовательных траекторий как в педагогических вузах (на примере РГПУ им. А.И. Герцена), так и в вузах силового профиля (на примере Университета ГПС МЧС России), что позволяет учитывать специфику разных профессиональных направлений подготовки.
Российская академия образования выражает благодарность руководству и коллективам Института психологии РГПУ им. А.И. Герцена и Университета ГПС МЧС России за профессионализм, содействие в организации и неоценимый вклад в реализацию междисциплинарного проекта РАО, а также участникам фокус-групп за открытость и содержательный диалог. Сотрудничество с ведущими вузами Санкт-Петербурга – яркий пример успешного междисциплинарного взаимодействия в сфере наук об образовании, объединяющего усилия психологов, педагогов и исследователей на благо развития отечественного образования.
