Сотрудники Центра совершенствования методик преподавания дисциплин РАО выступили на V Международной ассамблее «Уроки единства»
15–17 апреля сотрудники Центра совершенствования методик преподавания дисциплин Российской академии образования приняли участие в V Международной ассамблее «Уроки единства» РАО.
15 апреля заместитель руководителя Центра совершенствования методик преподавания дисциплин РАО, кандидат педагогических наук Этери Викторовна Миндзаева, главный аналитик Центра совершенствования методик преподавания дисциплин РАО, кандидат исторических наук, доцент Сергей Леонидович Логинов и главный аналитик Центра совершенствования методик преподавания дисциплин РАО Сергей Дмитриевич Ширяев стали участниками пленарной сессии «Образование и единство народов России». В этот же день сотрудники Центра приняли участие в работе круглого стола «Межнациональное согласие как педагогическая ценность: исторический опыт России», на котором выступили с докладами.
Этери Викторовна Миндзаева в докладе «Взаимодействие научных коллективов и научных школ союзных республик в процессе становления и развития школьного курса информатики в 1950-х–1980-х годах» рассказала об уникальном историческом опыте сотрудничества многих научных коллективов АН СССР и АПН СССР и педагогического сообщества практически всех республик СССР в годы формирования и введения в школу в 1985 году нового общеобразовательного учебного предмета «Основы информатики и вычислительной техники».
Сергей Леонидович Логинов в докладе «Война и дети. Эвакуация 1941–1945» рассказал участникам круглого стола о подвиге Самуила Марковича Певзнера, удмуртского педагога, спасшего в самом начале немецкой оккупации 400 польских и литовских детей, организовав их эвакуацию из литовского детского санатория в Удмуртию, где дети находились вплоть до 1946 года.
16 апреля руководитель Центра совершенствования методик преподавания дисциплин РАО, доктор химических наук, профессор РАО Антон Валерьевич Лобанов выступил модератором научно-просветительского минимума: лекторий – практикум – диалог «Естественно-научная грамотность: формирование общенационального интеллектуального потенциала», в рамках которого обсуждены вопросы предпрофессиональной подготовки будущих ученых в специализированных учебно-научных центрах ведущих российских университетов, а также методические разработки на уроках химии, которые нашли свое отражение на страницах журнала «Химия в школе».
