17–18 ноября в Российской академии образования начался сбор данных для группы сравнения в исследовании, посвящённом оценке специфики организации процесса решения задач с применением ближней инфракрасной спектроскопии Oxymon MKIII.
Эксперимент реализуется на площадке Центра междисциплинарных исследований в сфере наук об образовании РАО сотрудниками Лаборатории психофизиологии им. В.Б. Швыркова Института психологии Российской Академии Наук Анной Вячеславовной Варфоломеевой и Антоном Григорьевичем Тищенко под научным руководством академика РАО, профессора Юрия Иосифовича Александрова и совместно с главным аналитиком Центра междисциплинарных исследований РАО Наталией Олеговной Леоненко.
Эксперимент включает серии прикладных исследований, связанных с регистрацией нейрофизиологических механизмов и эффектов обучения с учётом различных его организационных форм.
Сопоставление данных групп, выполняющих учебные задания в разных условиях, позволяет определить наиболее эффективные компоненты самообучения и наставничества для развития когнитивных и учебных навыков, что дает значимые преимущества для улучшения практики образования, обосновывает мишени для разработки адаптивных образовательных материалов и методик, снижающих когнитивную перегрузку и повышающих вовлеченность студентов.