В РАО обсудили перспективные направления развития педагогического образования
21-22 марта в Российской академии образования при поддержке Минобрнауки России прошел II Всероссийской форум «Педагогическое образование в российском классическом университете». Участие в нем приняли более 1000 делегатов и гостей – представители профильных федеральных органов исполнительной власти, ректоры российских классических и педагогических университетов, руководители научных центров и инновационных площадок РАО, учителя и преподаватели, а также ведущие и молодые исследователи, работающие в области всего спектра наук об образовании.
«Сегодня нам важно сохранять лучшие традиции отечественной педагогики и вместе с тем отвечать на новые вызовы. Приоритетами работы Российской академии образования сегодня являются такие перспективные задачи развития педагогического образования, как обеспечение его содержательной целостности, обновление содержания, научно-исследовательская подготовка педагогических кадров, развитие комплексной системы профильного образования в области педагогики», – рассказала президент Российской академии образования, академик РАО Ольга Юрьевна Васильева.
«Подготовка педагогов для системы образования является одной из приоритетных задач российской государственной политики. Педагогическое образование в России имеет прочные исторические корни и глубокий научный задел, состоящий в первую очередь из большого количества фундаментальных и прикладных исследований в области педагогического образования, теоретических моделей и концепций, системы поддержки профессионального развития педагогов, высококвалифицированных научно-педагогических кадров, которые способны сегодня вести научную деятельность на высоком уровне исследовательской культуры. Эта историческая и научная основа делает российское педагогическое образование самобытным и направленным на решение государственных задач», – отметил и.о. вице-президента РАО, главный ученый секретарь Президиума РАО Виктор Стефанович Басюк.
Участие в работе форума также приняли заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации Дмитрий Владимирович Афанасьев, член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Андрей Александрович Базилевский, председатель Общероссийского Профсоюза образования Галина Ивановна Меркулова.
Приветствия в адрес участников форума направили министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов и председатель комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Сергей Владимирович Кабышев.
«Всероссийский форум «Педагогическое образование в российском классическом университете» является площадкой, объединяющей ведущих российских и зарубежных ученых, экспертов, преподавателей и других представителей профессионального педагогического сообщества из всех уголков России и стран СНГ. Уверен, что результаты, полученные по итогам работы форума, внесут значимый вклад в формирование ключевых направлений развития педагогического образования, а также в формирование предложений в области развития педагогической науки и педагогических кадров для системы образования», – обратился к участникам Сергей Сергеевич Кравцов.
«Роль педагогов в современном обществе неоценима. Именно они формируют наших будущих лидеров и помогают им раскрыть свой потенциал. Российские классические университеты играют огромную роль в подготовке педагогов, учителей и преподавателей, которые будут продолжать традиции и развивать высшее образование в России. На форуме будут рассмотрены вопросы, связанные с совершенствованием системы подготовки педагогов, новейшими технологиями и инструментами, которые помогут сделать образование более качественным и эффективным», – отметил в обращении Сергей Владимирович Кабышев.
В ходе форума подготовлены проектные предложения в области педагогического образования. Участники обсудили ценностно-смысловое ядро воспитания в педагогическом образовании, вопросы трансформации системы высшего профессионального образования, проведения педагогических исследований классическими университетами, образовательные стандарты нового поколения по педагогическим программам подготовки.
На площадке форума прошло совещание руководителей организаций высшего образования «Ключевые приоритеты развития педагогического образования в российском университете». Научный руководитель Центра развития педагогического образования РАО, председатель ФУМО по УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки», член-корреспондент РАО Елена Ивановна Казакова отметила необходимость детальной проработки процесса перехода педагогических направлений подготовки на обучение по программам специалитета и серьезного осмысления роли и формы магистратуры в этом процессе.
Созвучные вопросы поднимались и на секции «Трансформация высшего педагогического образования (переходный период от Болонского процесса к отечественной системе педагогического образования)», руководителем которой выступил и.о. вице-президента РАО, и.о. академика-секретаря отделения профессионального образования РАО, академик РАО Михаил Николаевич Стриханов.
В рамках форума Российская академия образования продолжила работу по поддержке вузов Луганской и Донецкой Народных Республик, их включению в единое образовательное пространство России. На секции «Задачи и механизмы поддержки комплексных психолого-педагогических исследований в научно-образовательном макрорегионе «Юг России – Донбасс»», прошедшей под руководством президента Южного федерального университета, члена-корреспондента РАО Марины Александровны Боровской, с докладами выступили ректор Луганского педагогического университета Жанна Викторовна Марфина и ректор Горловского института иностранных языков Светлана Александровна Кочетова.
На полях форума подписано соглашение между Российской академией образования и Смоленским государственным университетом о создании на базе вуза научного центра РАО, который займется вопросами научно-методического сопровождения подготовки педагогических кадров.
В ходе форума также прошли научные дебаты молодых ученых «Педагогическая наука в зеркале будущего». Участники ответили на актуальные вопросы, стоящие сегодня перед системой педагогического образования: Какими качествами должен обладать современный учитель? Сможет ли искусственный интеллект заменить педагогов? По решению жюри победителем стала аспирантка Самарского государственного социально-педагогического университета Александра Олеговна Прокаева.
Форум состоялся в рамках комплекса мероприятий РАО, посвященных Году педагога и наставника в Российской Федерации, 80-летию Российской академии образования и 200-летию со дня рождения основателя отечественной научной педагогики К.Д. Ушинского. Информационный партнер форума – проект «Социальный навигатор» медиагруппы «Россия сегодня».
